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作家简介 PROFILE

     瞎掰1     

“小学生作文写稿指示，同步作文，小学生作文期间，写稿形状共享、写稿素材共享”

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本期的凑字法共享两个固定句式，也可以说是两种源泉步伐，齐是援用名言，只不外一个正着说，一个归正说。

一、正说名言

一般孩子援用名言的期间，齐是正着说，也即是借用名言的力量来证明我方的不雅点和观点。这种援用名言的神情比拟简便，证据要写稿文的主题，胜利找到合适的名言，源泉胜利提议来，然后再加上一些我方对这个名言的意志或者解读即可。

为了更好的感受这种步伐放到确切作文里的着力，我先找个了作文题目，再找一条合适的名言。题目和名言的匹配确乎有点难，这个需要常常多积贮一些名言。

在此保举给家长和素养们一个网站：句意查句，现时是个免费的平台，可以查找需要援用的名言悠悠色，挺好用的。

题目：《因何解忧，唯有＿＿＿》

这是一个半命题作文，我补充一下为《因何解忧，唯有念书》。然后愚弄句意查句找一句对于阅读能解忧的名言。我接纳孟德斯鸠的一句话：念书对于我来说是闭幕生涯中的不抖擞的最佳妙技。莫得一种干涉是念书所不可闭幕的。

如若胜利把这句话放在著述源泉，然后加个破折号写上作家再写正文，会给东谈主断裂的嗅觉。咱们可以胜利点评名言，仿照底下的写法来：

孟德斯鸠说：“念书对于我来说是闭幕生涯中的不抖擞的最佳妙技。莫得一种干涉是念书所不可闭幕的。”对此，我深有同感！

名言正着用，不要胜利用，最佳的神情是你去认可以致点评这些名言。

正着用名言是站在名言的肩膀上往上爬，尤其是点评名言，就大致是那些说出名言是你在批阅的功课，这么会显得你更有高度；而反着用名言，就好比是你和说那些名言的名东谈主吵架，谁胜负不挫折，挫折的是你的言论有履历和那些名言平起平坐，可能高度不如正着用，但会胜在创意上！

二、反说名言

反说名言亦然援用名言，但你要提议一个和名言截然有异的不雅点。例如：

例如1：

作文题目《父亲》

冰心说：“父爱是千里默的，如若你嗅觉到了那就不是父爱了”！我认为她说的别离，因为我的父亲对我的爱即是体现时三年五载赓续的叨唠上！

证明：写对于父亲，尤其是父亲对你的爱融会的比拟叨唠时，就可用上头的这个神情行动源泉。对于这种反说名言的神情，大家还可以到一些短视频平台去搜抬杠式作文源泉。

既然抬杠，那就干脆再抬的狠少许！管他是什么名东谈主说的什么名言，适当我需要的我细则，不适当我需要的拿来抬杠！再次向给位保举“句意查句”这个免费的平台，用它来找名言，相接作文题目练惯用名言源泉。

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作家｜瞎掰1

排版｜花谈疗

封面来源｜原创著述，侵权必究

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