近日，在江西省九江市八里湖新区塔水桥村研学基地，3000余名学生参与了一场农业研学四肢。此次四肢按照“农旅+研学”想路开展，让学生勾引视线。连年来，农业主题研学备受关爱。从岭南地面国度级意境轮廓乡村文化的生态体验，到塞北黑河农科院打造的中俄青少年智谋农业“极境寒养”，丰富的农业研学形势为青少年启智润心创造了实际条目。
面前，青少年农业主题研学主要有两大类型：一所以农庄、意境轮廓体为代表的意境体验型形势，二所以当代化农业示范基地、推敲院为代表的农业推敲型形势。体验型形势耀眼从意境景不雅自己开拔，挖掘当然的均衡和张力，探寻东说念主类步骤与大当然之说念。通过模范化、细分化的参不雅游览，青少年群体得以径直不雅察当代农业出产生涯，增多对当然的剖析和剖析，普及生态环境保护和可捏续发展刚毅。推敲型形势专注于专科性的农业科技深度探索。依托先进的智能互动步骤、多维度的大家展示体式进行学问训诫、脱手实操，培养青少年施行工夫和立异精神。无论哪种类型的农业主题研学，其关爱点齐应在农业出产做事上头，尤其应展示当代科技条目下农业做事施行新形态和新形式，在农业科技施行中培育新时间新式做事家的做事底色，潜移暗化地成就做事最光荣、做事最精良、做事最伟大、做事最秀气的不雅念。
从各具特质的宅院村庄到巧夺天工的农业景不雅，从“桑基鱼塘、稻鱼共生”到“间作套种、农牧集中”的农业出产模式，剖析农耕精良是青少年群体传承中华优秀传统文化的伏击切口。依托农时气节、情景特产、乡村聚落等不同农耕文化本色打造立体化的所在性研学形势，耀眼引颈青少年群体在“乡土中国”中主动挖掘农耕精良蕴含的优秀想想不雅念、东说念主文精神、说念德模范等伏击价值，让青少年摄取中华优秀传统文化的精神营养，切实感受到中国式当代化程度中培育农业强国昂然的精良新场所。
高质地农业研学形势标阛阓供给需要整合上风资源，发展舒适农业多元业态，擦亮“研学+”乡村文旅的特质柬帖。如“农业研学+红色资源”模式将展示农村红色物件、讲好农村红色故事与农业研学有机集中，变成研学品牌，不仅八成丰富农业研学本色，深刻农业研学中的精神追求，况兼八成为推动农业研学发展注入起源流水。如“农业研学+民族风情”模式深挖农业研学与民族融合逾越造就的契合点，集传统农耕、游牧、渔猎、非遗体验于一体，使青少年体悟多民族来往疏通斡旋。再如农业主题的研学基地通过立异“研学+乡村贬责”模式，将研学资源勾引与培育宜居、宜业、宜游秀气乡村细巧集中，围绕乡村贬责新机制，积极向青少年群体展现乡村党支部的来往堡垒作用和党员的前卫模范作用，促使其自发担负起鼓动乡村全面振兴的时间重负。
生涯即造就，社会即学校。健全新时间学校家庭社会协同育东说念主机制，需要聚焦策略层面的顶层计算，优化施行教学供给体系，加强施行研学导师戎行培育，深刻课程教学操作，增强社会公众参与自发，建立科学评价尺度等系统计算。只须这么，才能确凿促进竹素学问和生涯训诫的斡旋与普及，扫尾研有所得、学有所想、旅有所乐、行有所获。
（作家：刘冬淫咪咪，系哈尔滨工业大学讲师）